Auf dem Recyclinghof tauchen die Schüler*innen mit einer interaktiven Führung in die Abläufe ein und erkunden anschließend in einer Entdeckungstour selbstständig den Hof. Nach einer gemeinsamen Auswertung, folgt ein Abfalltrennspiel, bei dem die Schüler*innen in Gruppen Abfall trennen und selbst zu Abfallexpert*innen heranwachsen.
Ziele
Kennenlernen der Kreiswerke Barnim und des Recyclinghofes
Abfalltrennen macht Sinn
Abfall als Wertstoff verstehen
Reflexion des eigenen Konsumverhaltens
Auseinandersetzung mit Lösungsansätzen, wie bspw. dem Recycling wertvoller Ressourcen
Themen
Abfalldimensionen
Abfallarten
Abfallsortierung
Elektroschrottverwertung
Recycling
Ressourcengewinnung und Umweltkonflikte
Wertstoffe
Zeit
1,5 bis 3 Stunden
Material
Abfall (einen sauberen Gegenstand zur Abfalltrennung)
Erneuerbare Energien – „Energieentdecker auf Tour!“
Um verschiedene Energieformen kennenzulernen und den Eigenschaften verschiedener Energiequellen auf den Grund zu gehen, befassen sich die Schüler*innen in experimenteller und spielerischer Form mit dem Thema. Bei einem Ausflug auf das Gelände kann Energieerzeugung über Photovoltaikanlagen aus nächster Nähe bestaunt werden. Abschließend bauen die Schüler*innen kleine Windräder, die sie natürlich gerne mit nach Hause nehmen können.
Ziele
Kennenlernen der Kreiswerke Barnim und des Recyclinghofes
Das Thema Wasserstoff wird zunächst mit spielerischen Methoden eingeführt. Mithilfe einer Lernlandschaft erfahren die Schüler*innen mehr über den Nutzen und die Herausforderungen beim Einsatz von Wasserstoff. Anschließend dürfen sie die Anwendung in der Praxis vor Ort erleben. Auf dem Gelände des Recyclinghofs Bernau werden wasserstoffbetriebene Müllfahrzeuge sowie eine Wasserstofftankstelle in ihrer Funktion erläutert und bestaunt. Während des Besuchs werden die Schüler*innen von Tara begleitet. Tara ist die Protagonisten eines Kinderbuchs zum Thema Wasserstoff, verfasst von der Wasserstoffexpertin Sonja Green.
Ziele
Wasserstoff kennenlernen
Wasserstoff als Helfer der nachhaltigen Entwicklung verstehen
Nutzung von Wasserstoff in der Praxis erleben
Themen
Erneuerbare Energien
Verkehrswende
Klimawandel
Ressourcen
Zeit
2 bis 3 Stunden
Zielgruppe
5. - 6. Klasse
Kreislaufwirtschaft und Nachhaltigkeit – „Wir forschen im Wald!“
Zu Beginn wird der Recyclinghof besucht. Dort können verschiedene Abfallarten begutachtet werden. Die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den natürlichen Kreisläufen im Wald und der Umgang mit menschengemachten Abfällen wird thematisiert. Nach einem gemeinsamen Spaziergang in den nahegelegenen Wald, wird spielerisch das Interesse am Thema Kreisläufe im Wald geweckt. Dort bilden wir Forscher*innenTeams und erkunden natürliche und menschengemachte Abfälle.
Ziele
Kennenlernen der Kreiswerke Barnim
Wald als Ökosystem erfahren
Abfalltrennung als Beitrag zur Kreislaufwirtschaft verstehen
Jeder Mensch geht aufs Klo! Doch was hat das mit Kreislaufwirtschaft zu tun? Das erfahren die Schüler*innen bei einer Entdeckertour auf der Recyclinganlage unseres Partnerunternehmens Finizo. Dort erfahren sie welche Schritte es braucht, um fruchtbaren Humusboden aus den Inhalten von Trockentoiletten herzustellen. Anhand dieses Beispiels lernen die Schüler*innen die Unterschiede der Linear- und Kreislaufwirtschaft kennen und befassen sich mit den jeweiligen Vor- und Nachteilen.
Ziele
Kennenlernen der Recyclinganlage für Inhalte aus Trockentoiletten
